Quizz de la coupe du monde !!!

1- Quelles sont les deux dates ou la France a gagné la coupe du monde ?

a- 1988/2018

b- 1998/2018

2-Contre quelle équipe la France a t-elle joué en final 2018?

a-Belgique

b-La Croatie

c-l’Allemagne

3-Qui était le capitaine de l’équipe de France de 1998 ?

a-Hugo Lloris

b-Didier Deschamps

c-Didier Desfleurs

4-Contre combien d’équipes la France a-t-elle perdu ?

a-1

b-2

c-0

5-Qui a été élu le meilleur joueur de la coupe du monde ?

a- Kylian Mbappé

b-Christiano Ronaldo

c-Luka Modric

6-Où a été jouée la coupe du monde ?

a-En Amérique

b-Au Japon

c-En Russie

7-Quelle équipe a été éliminée en face de poule ?

a-Belgique

b-Allemagne

c-Angleterre

 

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Un violon

Un violon est une responsabilité.

. Il y a quatre cordes, de sons différents: Résultat de recherche d'images pour "photo violon"(sol ré la mi)

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Et un archet qui produit un son long.

Il faut de la colophane pour sortir un bruit de l’archet.

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Il faut tendre son archet avant de jouer et détendre son archet avant de le ranger.                Il ne faut pas trop tendre son archet au le crin va casser .
En bas  de l’archet il y a une vis qui aide à tendre et détendre l’archet ,mais si on  l’enlève la vis  cela  fait une canne à pêche .
Si le bas de l’archet est emmêle dans les crins: c’est irrécupérable.

 

La remise des instruments de la 6e Menuhin !!!

Le 14 septembre a eu lieu la remise des instruments avec Monsieur  le Principal   , celui a fait un long discours dans lequel il nous encourageait à faire de la musique et de continuer longtemps à en faire .Il y avait beaucoup de parents et tous les professeurs qui vont nous transmettre leur goût de la musique  :

 Aline  la prof de violoncelle, Laura la prof de violon et enfin Mme Marlière la prof d’altho !       

A 14h15 on a commencé à ouvrir nos instruments, on les a regardé , manipulé puis on les a laissé dans la salle à regret  .

Tous les mercredis et vendredis nous les ressortirons et nous essayerons de vous proposer en fin d’ année un beau concert .

 

Héloïse Filaumart

L’Origine des ananas

Dans cet article je vais vous parler de l’Ananas de son origine et de ses vertus.

L’ananas vient d’Amérique du sud, il se nomme ainsi à cause d’un dérivé du mot “nana” qui signifie parfumé dans la langue d’une tribu d’amérindien.

Concernant ses bienfaits :
– Il contient des vitamines
– Il soigne les rhumes
– Il est efficace contre les brûlures
– Il prévient les maladies du cœur
– Il est bon pour les os

Il est possible de le cuisiner de beaucoup de façons mais il est toujours préférable de le consommer cru pour conserver ses bienfaits et vitamines.

Le rouge du sang et le blanc de la pureté, Bali !

Bali, est une petite île en Indonésie entre Java et Lombok. Sa superficie est de 5 637 km2. Ce pays est plein de charme et cache des endroits remplis d’histoires ou nous pouvons découvrir la culture et les habitants de ce monde en s’engouffrant dans leurs profondeurs !

Des endroits très typiques sont les petits marchés qui s’enfoncent dans des ruelles improbables, avec des produits locaux et les sourires sont toujours au rendez vous !

Ils sont très croyants et respectent beaucoup tous leurs dieux, car ils doivent se débrouiller avec le peu de moyens qu’ils ont et pensent qu’ils peuvent les aider. Ils pensent que après la mort ils auront une autre vie.

Le pandathlon 2018

Un événement W.W.F

W.W.F: Cette association à été crée le 29 avril 1961 pour “sauver la terre”.  W.W.F (World Wide Fund for Nature) fait des missions, des sensibilisations,…

L’emblème du W.W.F  est le Panda qui est une espèce en voie de disparition, et  c’est donc pour cela que cet événement s’appelle le pandathlon.

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Le pandathlon a eu lieu le 16 septembre au parc de  Villèle à Saint Paul. Il y a eu 3 parcours: le panda4, le panda8 et le panda15. J’ai mis les détails des trois parcours sur l’image ci- dessous. En fait le nombre correspond au km parcouru. A l’occasion de cet événement tous les réunionnais peuvent venir et faire cette petite ballade en famille ou entre amis.

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Le Parrain de cette édition est Matthieu Dafreville un judoka il a été champion de France de judo et il a été 5ème aux J.O.

La miss Réunion était aussi au rendez-vous, autant que Didier Robert, le directeur de W.W.F, et pleins d’autres personnes. 

 

 

Affiche2018

 

 

Voila je vous ai résumé ce qu’est le pandathlon et si vous ne pouvez pas venir cette année venez l’année prochaine!

 

Coline Valade

La rentrée

La rentrée:

Comment c’est passé la vôtre ?

Interview 1 : 4éme (Velazquez)

Amélie  FELICITE

1° La reprise a t-elle été difficile ?

  • Oui, la rentrée a été difficile, il faut se lever beaucoup plus tôt et l’emploi du temps est très chargé donc, toute la journée il faut rester assis sur une chaise, écouter,réfléchir,se concentrer…

2° Es tu satisfaite de tes professeurs ?

  • oui ça va on a eu de bons professeurs qui nous ont mis en confiance pour cette nouvelle année.

 

 

Le Judo

Aujourd’hui je vais vous parler du Judo.

C’est un art martial  qui a été crée par Jigoro  KANO en 1882 ,  il permet de renforcer le physique,le mentale et le morale.

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Dès leur plus jeune age , certains enfants sont passionnés par ce sport .

 

 

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Pour moi le meilleur judoka du monde c’est…

Image associée

Le voyage des 3éme Menuhin à Paris !!!

    Voyage à Paris des 3° Menuhin

Les élèves de la 3° Menuhin sont partis, à l’issue de leurs quatre années de pratique instrumentale, en voyage à Paris en mai 2018.

Arrivée à Paris au petit matin. Les élèves ont trouvé que Paris, c’était dépaysant car ils voyaient des grandes tours, des immeubles. L’architecture n’est pas la même qu’à La Réunion ; par exemple les rues sont pavées, certains immeubles paraissaient décorés de dentelles. La ville leur a paru plus riche que celles de La Réunion. Les élèves ont été surpris par les températures basses, la pluie, ce temps humide et froid auquel ils ne s’étaient pas préparés.

Les élèves étaient logés à l’auberge de jeunesse. Ils ont trouvé que le hall d’entrée était magnifique, tout le plafond était peint, toutes les portes avaient des miroirs. L’auberge de jeunesse se situait dans un immeuble haussmannien. Les élèves ont bien aimé la cour intérieure dans laquelle ils ont joué, rempli leur carnet de voyage ou pris leur repas lorsque le temps s’est amélioré.
Ils ont rencontré des Péruviens, des Estoniens, d’autres Français, ils ont pu échanger.
Dès l’arrivée, les élèves sont partis à Montmartre à pied où ils ont vu, en montant sur la butte, le mur des « Je t’aime » et ont fait un itinéraire street art. Ils ont découvert au détour d’un chemin, le moulin de la Galette. Devant le Sacré Cœur, ils ont observé pour la première fois un pantomime et surtout la vue sur Paris. Ils ont aussi remarqué le travail des dessinateurs et caricaturistes sur place du Tertre.
Le dimanche, les élèves sont allés visiter Versailles malgré la grève des RER. Ils ont été surpris par la foule, impressionnés par la quantité de dorure sur les bâtiments : toits, fenêtres. Ils ont visité la galerie des Glaces, la chambre du Roi et les salons qui sont chacun dédiés à un dieu particulier. Les tapisseries sur les murs étaient remplies de détails qui ont amusé certains.

À Notre-Dame, le froid, la pluie a gâché la visite extérieure mais les élèves ont apprécié les rosaces et les reliques, les vitraux à l’intérieur. La guide s’est montrée très explicite dans son explication de la construction du bâtiment.

Au mémorial de la Shoah, les élèves ont été émus par le mur des déportés et la tombeau du martyr juif inconnu ainsi les photos du mémorial des enfants morts à la Seconde Guerre mondiale.

Les élèves sont montés à la tour Eiffel, ils ont admiré la vue à 360° et ont vu la Grande roue sur laquelle ils espéraient monter. C’était un de leurs souhaits que de monter à la Tour Eiffel. Aux abords de la tour Eiffel, il y avait de nombreux artistes de rue.
Les élèves ont déjeuné sur les Champs-Élysées et sont allés à pied jusqu’à l’Arc de triomphe pour admirer la vue sur l’avenue et les voitures de luxe.

L’Hôtel de Ville de Paris était un autre lieu de visite inscrit dans leur programme. Ils ont trouvé que ce bâtiment était immense à commencer par l’escalier recouvert d’un immense tapis rouge qu’ils ont emprunté. Les élèves ont visité les différents salons avec une guide passionnante.

Au musée du quai Branly, ils ont vu la Mascotte du musée et les instruments qu’utilisaient les chamanes ainsi que les déguisements du Mexique. La guide leur a également expliqué le sens des peintures des Aborigènes.

A la Cité de la musique, les élèves ont vu différents instruments : clavecin, octobasse, viole de gambe, des instruments servant à assouplir les doigts. Puis, un intervenant de flûte leur a joué quelques morceaux avec différentes flûtes.

Les élèves ont participé à un atelier gamelan, un instrument d’Indonésie. Les élèves avaient chacun un instrument et devaient jouer ensemble sur des rythmes différents. Pas évident.

À l’Assemblée nationale, les élèves se sont assis dans l’hémicycle, ils ont vu les sièges des députés. Le jardin était magnifique selon eux. Ils ont vu tous les bustes des Marianne réunis dans une seule pièce.

Les élèves ont joué au conservatoire de Rungis. C’était très émouvant pour eux car ce concert était leur dernier concert avant qu’ils ne rendent leur instrument. Ils ont joué avec des élèves du conservatoire de Rungis. Les élèves ont dansé et chanté un maloya à la fin de ce concert dynamique.

À Radio France, les élèves ont assisté à un concert : la cantatrice avait une voix magnifique. Ils ont entendu l’orgue et écouté une œuvre de musique baroque.

Sur la Grande roue, les élèves ont vu Paris de haut, admiré les Champs-Élysées, les jardins des Tuileries. Ils ont ensuite joué au foot au plus près du Louvre et profité de la seule belle journée de soleil. Les élèves ont eu un aperçu, sous un angle différent, des monuments de Paris, lors de leur promenade en bateau-mouche le long de la Seine.

Dans le métro, les élèves ont vu un pickpocket en action, certains sont restés coincés dans les portes du métro, ils ont trouvé que l’on apprenait rapidement à se repérer et à monter, descendre à la bonne station.
Les élèves ont apprécié de manger au KFC, une expérience rare pour nos élèves réunionnais.

Les élèves gardent l’image d’un magnifique voyage. Inoubliable.

Article rédigé par les 3ème Menuhin avec l’aide de Mme Teyssières

Qui est madame Hoarau ?

Interview de Marie-Ève HOARAU professeur d’EPS et championne de Beach Tennis en équipe avec sa sœur Mathilde HOARAU.

« Le sport pour moi c’est une école de la vie ! »

1° Depuis quand avez vous commencé ce sport ?

J’ai commencé ce sport il y a 8 ans. Quand j’avais 23 ans.

 2° Comment l’avez vous découvert ?

C’est un ami qui l’a testé et qui m’a dit de venir essayer, alors j’y suis allée par curiosité et j’ai tout de suite accroché !

3° Qu’est ce qui vous motive dans ce sport ?

Ce qui m’a motivé, c’est qu’il s’agit d’un sport ludique, avec un cadre sportif paradisiaque : le sable chaud, la bonne ambiance et l’activité est vraiment sympathique !

4° Votre sœur et vous, vous avez une complicité très forte sur le terrain, la retrouvez- vous en dehors ?

Oui tout à fait, de plus nous nous voyons très souvent aux entraînements, nous avons un vrai esprit d’équipe ! Et en dehors également, vu que c’est ma sœur !

5° Quand vous étiez petite quel sport faisiez vous ?

Alors je faisais beaucoup de sport, j’essayais de toucher un peu à tout. Mais avant le Beach Tennis j’ai surtout fait du Tennis en compétition.

6° Pourquoi être professeur de sport ?

Le sport apporte énormément dans la vie d’un individu, que ce soit la solidarité, l’entraide, pour moi c’est une école de la vie ! C’est pourquoi j’ai voulu faire ce métier, pour transmettre toutes ces valeurs et mes connaissances !

7° Dans la vie qu’avez vous d’autres comme passion à part le sport ?

J’aime beaucoup le cinéma et j‘adore cuisiner !

8° Si des personnes souhaitent commencer le Beach tennis mais hésitent, que leur diriez vous ?

Que dès que vous allez commencer, vous n’arriverez plus à vous arrêter, ce sport est si passionnant, conviviale et amusant ! Essayez par vous même et vous verrez.

9° Nous parlons toujours de vous et votre sœur mais faîtes vous des compétitions toute seule parfois ?

Oui quand l’une d’entre nous ne peut pas, cela nous arrive de jouer avec d’autres coéquipiers/coéquipières.

10° Pour vous quand on vous dit Beach Tennis à quoi pensez vous ?

Géniale, Fun, Très sportif et avec beaucoup d’investissement.

11° Quand vous partez pour des compétitions dans certains pays étrangers avez vous le temps de visiter ? Ou cela est juste professionnellement parlant ?

C’est très difficile de visiter, parfois en vacances scolaire, mais sinon nous n’y sommes que 1 où 2 jours.

12° Dans la pratique de ce sport quel est à votre avis, votre point fort et votre point faible ?

Mon point fort, je suis persévérante quel que soit le score je continue à me battre sur le terrain. Mon point faible est que je suis trop perfectionniste et très exigeante.

13° Lors de vos compétitions vous avez voyagé, quel est votre pays préféré ?

J’ai adoré l’Italie et j’ai beaucoup aimé le Brésil : Rio.

14° Aujourd’hui quel est votre meilleur souvenir (dans le Beach Tennis) ?

C’est lorsque j’ai remporté le titre du Championnat de France avec ma sœur !

15° Aujourd’hui parmi les adversaires que vous avez affrontés contre lesquels avez vous préféré jouer ?

Quelque soit les adversaires, peu m’importe tellement c’est prenant et intéressant.

16° Si aujourd’hui vous deviez retracer votre parcours dans ce domaine quelles en seraient les étapes ?

  • La première fois où j’ai joué
  • La première compétition avec ma sœur
  • Quand nous avons été classées première au Championnat de France avec ma sœur.
  • Premier titre au championnat du monde ( 3ème)

17° Est ce que l’Éducation Nationale vous correspond ?

Oui car transmettre des connaissances, aider les élèves à évoluer dans les activités physiques proposées me plait énormément.

Et voilà maintenant vous connaissez d’avantage madame Hoarau, si vous avez des questions à lui poser n’hésitez pas !